Формирование операционного стиля мышления:
Классификация исторических эпох, саязанных с технологической историей развития человечества:
1 этап. Эпоха материального общества. от первобыт.эпохи до великих геграфических открытий. осн. критерий- материальные ресурсы. Этот период сменяех эпоха энергетического общества, где гоав. критерий- энергетические ресурсы.
С середины 20 века главная ценность- информация. больше половины людей на планете связаны с обработкой информации. самыми влиятельными стали государства, которые обладают наиболее производительными компьютерами, банками данных, быстрыми информацион. сетями.
Формирование новой экономич. базы и производственных отношений представляет собой важнейшую задачу современности- информатизацию общества.
К поколению людей, живущих в новом информационом обществе инф-я предьявляет новые требования: владение определенными ЗУНами, знакомство со структурой програм. систем нужно для эффективного испоьзования возможностей компьютера.Образ мышления программистов назван программистским.
Умения и навыки, образующие программистский стиль мышления:
- умение планировать структуру деятельности, необходимую для достижения цели
- умение строить информационные модели для описания обьектов и систем
- Умение организовывать поиск информации.
-дисциплина и структурированность языков(компьютер не обладает способностью понять недосказанную мысль, и любая неточность в формулировке задания влечет искажение смысла.
- навык своевременного обращения к компьютеру при решении задач изх разных предметных областей
- технические навыки взаимодействия с компьютером, умение работать с клавитурой и мышью
В последствии программистский стиль мышления был назван операционный стиль мышления.Особенности его связывали с необходимыми для профессионального програмиста навыками и умениями, позволяющими представителям этой професии активно использовать компьютер.
Умение строить информац. модели- это умение необходимо в любом научном исследовании, когда созданию нового обьекта предшествует этап моделирования.
Умение планировать структуру целнаправленной деятельности необходимо на производстве, в жизни.
Технические умения и навыки имеют общекультурную и общечеловеческую ценность, и нужны в современном обществе каждому человеку.